会议于8月27日—29日召开。校党委书记罗萤、校长黄汉升、副校长李敏，各学院分管教学领导，学校国家人才培养基地、国家级专业综合改革试点项目、基础学科拔尖创新人才培养试点项目的负责人及所在学院分管学生工作领导，学工部、研工部、财务处、教务处有关同志共60余人参加了会议。
会议听取了4个国家人才培养基地（6个专业）和5个基础学科拔尖创新人才培养试点项目负责人对一年来的工作，以及贯彻落实教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》和我校《关于全面提高本科教学质量的实施意见》主要思路的汇报；听取了4个国家级专业综合改革试点项目建设方案汇报。与会代表就加强基地和实验班建设，推进专业综合改革试点工作，进一步贯彻落实两份文件精神，开展了深入的交流和讨论，并观摩了地理学国家人才培养基地“全球气候变化”教学片段和音乐学院声乐教学综合课教学片段。教务处有关负责人代表学校部署了新学期本科教学工作，并交流了近期赴台湾高校考察学习的情况。
黄汉升结合陈桦副省长在全省高校领导干部办学治校能力研讨班上对我校提出的要求，就进一步加强本科教学工作提出了四点意见：一是要重视内涵建设，全面提高教学质量；二是要重视课程体系建设，改革教学内容和方法；三是要重视师资队伍建设，促进教学水平提升；四是要重视制度建设，严格教学管理。
罗萤对会议的召开给予高度评价。他认为，国家人才培养基地和基础学科拔尖创新人才培养实验班在教学改革方面做了扎实的、富有开创性的探索。各学院要认真分析、研究、借鉴、推广成功的教学改革经验，切实提高教学质量，培养出更多适应社会发展、得到社会认可的优秀人才。他指出，重视本科教学、注重教书育人是我校的优良传统，要继续发扬光大，创造性地开展人才培养的探索研究。
李敏用“五个有”，即“有重视、有规模、有活力、有内容、有思考”总结了本次会议，并作了《深化教学改革发挥引领作用 切实提高人才培养质量》的专题报告。报告以翔实和丰富的数据，在肯定基地和实验班所取得成绩的同时，分析了基地和实验班在建设过程中的薄弱环节。她指出，基地和实验班作为学校教学改革的排头兵和实验田，应不断总结经验，大胆创新，采取切实有效的措施，为学校人才培养质量的进一步提升起到引领示范作用。
（教务处 周志强）